Os programas de Filosofia do ensino secundário são insatisfatórios a vários níveis e a ameaça de extinção da disciplina é constante. O Centro para o Ensino da Filosofia não podia ficar indiferente a este estado de coisas. Num espírito construtivo e aberto, empreendeu uma análise pormenorizada dos programas oficiais, apontando deficiências e o modo de as superar, e propõe um programa que dignifica a disciplina, está atento ao que de melhor se faz no mundo e coloca o estudante em contacto com a tradição, fazendo da Filosofia «o lugar crítico da razão». Este é um livro único, distanciado, crítico e objectivo, que enriquece um debate urgente. Do interesse sobretudo de professores de filosofia, responsáveis educativos e jornalistas preocupados com a educação, é uma obra de referência para pais, estudantes e todos os que se preocupam com a qualidade do ensino da filosofia. Alguns dos falsos problemas que assolam o ensino da filosofia são desmistificados nesta obra única. Compreende-se finalmente que no ensino da filosofia não tem de haver uma oposição entre as abordagens «hermenêuticas» e «argumentativas»; resolve-se o falso problema da alegada «subjectividade» da avaliação nesta disciplina; mostra-se como se pode fazer exames nacionais que estejam de acordo com a natureza da disciplina; e torna-se evidente como se pode fazer da filosofia «o lugar crítico da razão», colocando simultaneamente o estudante em contacto com os grandes filósofos clássicos. O Centro para o Ensino da Filosofia (www.cef-spf.org) é uma unidade da Sociedade Portuguesa de Filosofia formada por professores e investigadores apostados na qualidade do ensino da disciplina. Fundado em Julho de 2000, o Centro tem participado activamente na discussão da reforma dos curricula, nomeadamente com o Ministério da Educação, e publicou já três livros, cumprindo assim o seu objectivo, que consta dos seus estatutos: «o aperfeiçoamento e dignificação do ensino da Filosofia em Portugal».