Este dossier temático centra-se na temática do pacifismo, enquanto fundamento e sentido da educação e desafio ao trabalho do educador. A partir do campo da história da educação apresenta algumas abordagens sobre a problemática da paz na edução, em diálogo com contributos de diferentes áreas de conhecimento. O objetivo é abrir os limites do estritamente escolar para verificar como o pensamento, as tradições, convicções e as políticas educativas delimitam formas de abordar a paz e a guerra, em particular no contexto europeu. Pretende-se analisar historicamente a forma como as Ciências da Educação, a Pedagogia e os educadores refletiram esta relação e atuaram, em diversos tempos e contextos, na defesa de uma educação que promovesse a resolução de conflitos de forma pacífica e criasse um espírito de paz, particularmente nos séculos XIX e XX.