Neste número: Desvios na representação grafemática por aprendentes de Português L2 em Timor-Leste: o caso das fricativas Corpus-based approach in cognitive semantics studies; As sequências textuais argumentativas no gênero "comentário do leitor" da Folha de São Paulo; A pesquisa em inteligibilidade de fala e sua relevância para o ensino de pronúncia do inglês; A configuração do ensino da gramática nos novos manuais de Português do 9.º ano; Estudo longitudinal da proficiência ortográfica no 2º e 4º anos de escolaridade - estruturas /e/, /eI/ e /oU/; Metáfora concetual e literariedade: a "Hora" de Fernando Pessoa; Extraction of restricted lexical combinations by detecting non-compositionality of multiword expressions; Género, conteúdos e segmentação: em busca do plano de texto.