O volume que agora se apresenta reúne trabalhos com origens diferentes: uns foram inicialmente produzidos como documentos de apoio a aulas, outros estiveram associados a contextos diversificados de vida académica e científica. Une-os o facto de convergirem em torno da noção de texto - encarada numa perspetiva linguística, mas também em diálogo com áreas afins como a análise literária ou a didática da língua. As descrições e as análises apresentadas pretendem dar conta da forma como funcionam os textos, tanto do ponto de vista contextual como organizacional, evidenciando o papel dos recursos linguísticos neles mobilizados. Privilegiando-se uma abordagem diferencial dos géneros de texto considerados, no âmbito da atividade académica/científica, pressupõe-se que o conhecimento explícito assim disponibilizado possa contribuir para desempenhos (mais) eficazes - tanto do ponto de vista de quem aprende como na perspetiva de quem ensina.